Определение и характеристика PBL, CBL и TBL: Проектирование проблемных сценариев для PBL. Оценка и обратная связь в PBL. Основы CBL: Цели и методы. Создание образовательных кейсов для CBL. Оценка и анализ результатов в CBL. Основы TBL: Принципы и практика. Формирование и управление командами в TBL. Оценка и совместное обучение в TBL.

Адаптация активных методов к разным дисциплинам: Применение PBL, CBL и TBL в гуманитарных науках. Активные методы в естественных и технических дисциплинах. Кейс-метод в медицинском образовании и научных исследованиях.

Роль цифровых технологий в современном образовании: Трансформация образования с помощью цифровых технологий. Доступ к информации и образовательным ресурсам в сети. Интерактивное обучение и виртуальные классы. Онлайн-образование и дистанционное обучение. Моделирование и симуляция в образовании. Адаптивное обучение и персонализированные образовательные планы. Глобальное образование и международное сотрудничество. Современные тенденции и направления. Искусственный интеллект и обучение машин. Образование в виртуальной и дополненной реальности. Разработка мобильных приложений в образовании. Big Data и аналитика для улучшения образования. Роботизация и образование. Подготовка учителей к использованию цифровых технологий. Роль учителей в создании среды для эффективного обучения с использованием цифровых технологий.

Онлайн-ресурсы и инструменты для обучения и обучающих материалов. Практические навыки преподавания с использованием активных методов: Применение цифровых платформ для обучения и онлайн-курсов. Онлайн-курсы и образовательные платформы: MOOC (массовые открытые онлайн-курсы), Coursera, edX, и другие. Образовательные видеоресурсы: YouTube, TED-Ed и каналы для обучения. Электронные учебники и электронные библиотеки.

Разработка образовательных заданий, кейсов и проектов: Определение сюжета и контекста для кейсов и проектов. Разработка описания кейса или проекта. Выбор ресурсов и материалов для поддержки кейса или проекта. Предоставление четких инструкций для студентов. Рекомендации по использованию ресурсов и материалов. Интеграция интерактивных заданий и элементов. Адаптация заданий и проектов к потребностям студентов. Планирование заданий и проектов для асинхронного и синхронного обучения.

Разработка цифровых компонентов для учебных материалов: Планирование структуры учебных материалов с учетом цифровых элементов. Визуальное оформление и дизайн материалов для улучшения восприятия. Адаптивные образовательные материалы: персонализация учебного опыта. Интерактивные элементы и задания для повышения уровня участия студентов. Основные инструменты для создания мультимедийных материалов. Программное обеспечение для создания интерактивных заданий и симуляций. Платформы и инструменты для создания видеоконтента и видеоуроков. Создание онлайн-курсов с акцентом на цифровые элементы. Этические вопросы в использовании цифровых компонентов в образовании. Авторские права и лицензирование цифровых материалов.

Защита проектов.

Анализ условий и факторов, влияющих на эффективность обучения: Современные требования к педагогической компетенции преподавателей высшего образования. Подготовка педагогов к современным методам обучения. Подготовка к эффективному использованию цифровых технологий в образовании. Обзор цифровых инструментов и ресурсов для поддержки активных методов обучения.

Развитие стратегий преодоления препятствий и проблем.

Оценка и обратная связь в активном обучении

Подготовка и адаптация образовательных программ с учетом полученных знаний.
Пилотное внедрение активных методов с использованием цифровых технологий в реальной педагогической практике.
Подведение итогов и обмен опытом с коллегами